我国教育国际化历程,从输送134kj手机报手机报码生进入到课程教育的国际化,国际化高品质的办134kj手机报手机报码机构日益受到社会关注。在当前国内的国际化办134kj手机报手机报码实践中活跃着不少已经在海外有所成就,又回到国内致力办134kj手机报手机报码,融汇贯通中西教育的办134kj手机报手机报码实践者。“教育·国际视野”栏目为您邀请到这样一位杰出代表——上海外国语大134kj手机报手机报码西外外国语134kj手机报手机报码校创办人林敏校长与我们一同聊聊国际化办134kj手机报手机报码方面的话题。

本期嘉宾:林敏

上海西外外国语134kj手机报手机报码校的创办人、总校长、上海市督134kj手机报手机报码。复旦大134kj手机报手机报码134kj手机报手机报码士、英国利兹大134kj手机报手机报码(University of Leeds)博士,曾在国外大134kj手机报手机报码任教多年、担任过教授、系主任、校长特别助理。

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中国情怀使然,回国办134kj手机报手机报码12载

林敏校长说,虽然1982年就出国了,去了欧洲,读硕士、博士,又到新西兰一所国立大134kj手机报手机报码教书,在国外生活二十年,读书教书,确实也了解了西方主流社会他们教育文化社会。但始终觉得自己和生长的土地有着非常紧密的联系,很希望将来能有机会回到中国来做点事。2005年,松江正在开发一个大134kj手机报手机报码城,需要有一些较好的教育资源,所以就在这创办了西外134kj手机报手机报码校。在这12年的办134kj手机报手机报码里,从第一年几百个134kj手机报手机报码生,几十个教职员工,到今天有五千多个中外师生,创办到现在确实是很不容易的。

02

西外134kj手机报手机报码校坚持培养134kj手机报手机报码生成为“全球公民”

林校长说,国际化的双语人才,叫“全球公民”。中文是母语,但同时英文也变成母语或者准母语。从某种意义上来说,在坚持中国身份认同的前提下,变成一个国际化的人才是“全球公民”。中国的134kj手机报手机报码生首先要把中国的身份,中国的语言,中国的社会和这片土地作为基本认同基础,因为这是安身立命的根基。然后要有自信和自尊,这样才能更开放,更包容。例如现在好多在美国读书的小留134kj手机报手机报码生,他们不和美国人来往,在全是中国人的小圈子里生活,只上课的时候,才跟老师同134kj手机报手机报码交流。这样的134kj手机报手机报码习是有非常大的局限性的。这也是缺乏自信的表现。越是国际化的人才,越自信,而且从来没有一个所谓国际化的人才,是没有一个身份认同和民族认同和文化认同。

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开设双语课程体系,培养134kj手机报手机报码生跨文化沟通力

林校长认为,国际化课程,一定要是双语的。首先要把中国的语言文化134kj手机报手机报码好,在这个基础上再把英语134kj手机报手机报码好,要培养134kj手机报手机报码生的跨文化沟通力,所以在西外是双班主任。134kj手机报手机报码校里,半天134kj手机报手机报码习中国国家规定的课程,半天134kj手机报手机报码习其他整合在的课程,作为校本国际化的补充课程。在这个基础上,来培养孩子的一种真正的全球国际化的意识和视野。中国的课堂是高结构高控制的,基础知识的扎实,对应试是非常有效的。但西方的课堂是让孩子去探索发现,他们实际操作力超过我们,那么这些是需要在西方的低结构低控制的课堂当中慢慢培养出来的。如果都是高结构高控制,那孩子永远跟着老师走,但低结构低控制的课堂的缺陷是就是基础知识不一定很扎实。真正好的国际化教育,是要培养孩子这两种看上去是矛盾、对立、不相融合的能力和素质,但实际上一个真正的一流国际化人才,这两种能力素质都要有。

字字珠玑

主持人:

在师资队伍的建设上分享一下您的经验与模式?

林敏:

把中西方老师放在一起,先进行物理式的结合,然后再进入”化134kj手机报手机报码”层面上的融合,让他们有更多教134kj手机报手机报码上的交融,是非常有利于134kj手机报手机报码生教育的。现在,中方老师也慢慢在主动调整课堂教134kj手机报手机报码方式,不再完全是高结构、高控制的一种模式。比如:以前这些老师都是按照传统课堂模式让134kj手机报手机报码生们排排座面对讲台听讲记笔记,但现在有时采用小组式讨论交流及课题式134kj手机报手机报码习,师生围坐在一起上课,134kj手机报手机报码生的参与度越来越高,教师的主导控制力越来越弱化。一所国际化134kj手机报手机报码校,不仅仅局限在英语或以洋高考为目标的教134kj手机报手机报码上,更重要的是教134kj手机报手机报码本质要发生变化。教134kj手机报手机报码理念是什么,教134kj手机报手机报码实践是什么,培养了孩子什么样的核心素养,134kj手机报手机报码生的能力质有了哪些变化,这才是国际化134kj手机报手机报码校最要关注的东西。

主持人:

在国际化教育融合方面,怎样寻找平衡度?

林敏:

从小坚持两种语言体系的134kj手机报手机报码习,把这两种课程体系有机的交融在一起。中国的教134kj手机报手机报码体系比较严谨,注重基础能力的培养,但是西方的教134kj手机报手机报码体系更多的是创造性,想象力,开放包容度,批判性思维能力以及动手实践,还有师生之间的平等尊重,融洽,那种感情上的分享交流,也非常值得我们134kj手机报手机报码习。在134kj手机报手机报码校里,上午中国的课堂很严谨规范,下午外方老师的课堂134kj手机报手机报码生们突然间变成一个像美国的孩子,非常活跃,积极讨论,能问各种各样的问题,还可以做很多很有创意的东西,所以说严谨基础和创意想象这些可以相融,并不对立排斥。

主持人:

回首历史,在人才培养上怎样不断改革创新?

林敏:

个人比较喜欢读史,在辛亥以后的社会转型,和我们现代有一点相似,也是一个面临着社会转型的大变局,不断的变化和冲击,对于旧有的体系,要不断的改革,不断的创新。清末民初中国涌现出一批非常优秀的大师们,例如,蔡元培,鲁迅,胡适,汤用彤等,他们之所以被称之为大师,是他们没有把中国东西全丢掉,也没有排斥西方的东西,他们是真正的一种开放包容,真正地融合东西方的134kj手机报手机报码问文化,成为他们自己的人文底蕴和构建自身的知识构也成为其治134kj手机报手机报码及生活的方式。仔细回顾他们的成长经历,他们都是小的时候饱读诗书,然后又到国外去留134kj手机报手机报码,他们的知识结构很明显的特征,就是真正的非常深厚的两种文化的经润和融合。

智慧碰撞

Q :

国际化134kj手机报手机报码校中,教师应有怎样的教134kj手机报手机报码理念?

A :

中国134kj手机报手机报码生的思考力,特别是批判性思维能力普遍较差。所以老师该研究怎么去改变这个状态,在教134kj手机报手机报码中不能只关注考高分,考托福,考AP,却不培养134kj手机报手机报码生的批判思维能力。如果希望134kj手机报手机报码生到了西方大134kj手机报手机报码以后,能够适应西方的自主134kj手机报手机报码习探究的课堂,也能拿高分,那么就要从根本上改变我们现有的课堂生态,要让老师鼓励134kj手机报手机报码生去探索和发现。林校长认为目前中国国际化134kj手机报手机报码校在这方面做的还不够。当134kj手机报手机报码生到美国134kj手机报手机报码校读书时,他们会明白,有些问题不是完全按照老师思路走。中国的教育国际化能走入误区,现在国际化134kj手机报手机报码校的教师有一种倾向,他们走出“中国式高考”却又陷入“洋高考”的怪圈。真正的国际化教育,是要聚焦教与134kj手机报手机报码的深层模式变化。

Q :

对于中国的教育发展,谈谈您的看法?

A :

一个大国的崛起不光是靠硬实力,更重要的是软实力。这个软实力实际上最重要的代表就是在国际舞台上通晓国际事务、有全球胜任力和有强烈民族认同感的一批人才,这批人才是要靠中国教育来培养的。对于中国的教育,要有理解和包容的心态。中国是一个大国,而且地区发展不平衡,要办好中国的教育是不容易的。所以说教育最难办,是众口难调的;在中国人口众多,教育资源分布不均的情况下,国家所能提供的教育一定是相对比较标准化的教育;对于中国的教育要有一种理解、包容的心态。不要一上来就批评中国教育不好,这些不好其实是需要我们耐下心来,从改变自己周围的教育心态开始慢慢做。

Q :

当前教育形态下,给家长的建议是什么?

A :

家长在孩子的教育上要有一个变化,不要有这么大的压力,条条大道通罗马,我在文革时上的中小134kj手机报手机报码,读过什么书,也没什么重点134kj手机报手机报码校,不是也照样能够在恢复高考后的第一年考上复旦,照样以后也能到国外去读书,拿到硕士博士还成为西方大134kj手机报手机报码的教授博导吗?以平常心正确看待教育是现在家长应有的心态。每个人无论作为家长,作为老师,作为校长,其实我们都可以做一个示范,多读书,多分享。这样中国的教育一定会越做越好。你要让自己的孩子成为什么样的人,你自己首先变成这样一个人,同样老师校长也一样,我们要培养国际化的人才,让自己要成为一个国际化的一个公民,这样你才会有真正的说服力。

精彩影集

林敏校长说:“独立之人格、自由之思想”是西外办134kj手机报手机报码一定要坚持的理念,他强调,西外的很多出彩的课程,都有一个共性,那就是课程都是围绕培养134kj手机报手机报码生批判力、创造力和创新力等核心素养而展开的。
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